Fiche de Scénario 7
Identifier, Evaluer, Concevoir, Produire, Scénariser des Ressources pédagogiques (2) |
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| Questionnement général | Où trouver des ressources, quelles
ressources utiliser pour organiser une formation, en particulier dans un contexte de FOAD
? Schématiquement deux situations-types sont possibles : soit réutiliser des ressources existantes, soit concevoir et produire de nouvelles ressources. Chacune de ces deux situations soulèvent des questions bien spécifiques.
Sur un plan plus strictement pédagogique, les ressources sont une condition nécessaire, mais non suffisante d'une formation. Il faut les intégrer dans un ensemble, les environner : cela passe par un travail de scénarisation pédagogique. Comment cette scénarisation se fait-elle ? |
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| Profil AR visé | L'AR n'a pas principalement en charge une
fonction de conception ou de choix de ressources. Mais il peut être sollicité pour
chercher des ressources sur un sujet précis, il peut et doit aussi avoir un regard
critique sur les choix de ressources éventuellement déjà faits dans la formation à
laquelle il participe (il pourra compléter, nuancer...). Il peut aussi et encore être
partie prenante d'un projet collectif de production de ressources. D'un autre point de vue, l'AR doit avoir une vue d'ensemble de la FOAD, il doit être capable de comprendre comment une formation a été conçue et organisée, en fonction de quels choix. Il doit aussi pouvoir dialoguer avec les autres acteurs de la formation, en connaissant leur domaine d'intervention respectif. |
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| Fiches à exploiter | En priorité : Ressource, Médiatisation, Scénario, Parcours | |||||||||
| Autres : Hypertexte, interactivité, Autoformation | ||||||||||
| Activités | Dans les activités qui suivent, l'AR
aura moins la position d'un concepteur potentiel de ressources que celle d'un observateur
lucide et critique d'une formation en cours de construction. Dans une formation retenue à titre d'exemple, on dispose d'un support de formation classique, adapté au mode présentiel. On souhaite l'adapter à une situation de FOAD (mode de FOAD à préciser). Quelle réorganisation, quelle transposition faut-il prévoir, sur un plan technique, mais aussi et surtout pédagogique ? Décrire des propositions de solution de façon précise pour le cas traité. Dans un projet de production de ressources, le problème du choix du support (papier, son, video, multimédia, support en ligne...) va se poser à un moment ou un autre. En quels termes le problème se pose-t-il ? Quels sont les critères de choix de tel ou tel support ? (voir fiche "Médiatisation") |
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| Organisation pédagogique |
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